WhatsAppholic

He vuelto.

He dejado de ser una amiga cara. Otra vez.

Ya vuelvo a disponer de whatsapp en mi móvil.

Una modalidad más que permite mandar a la mierda a alguien everywhere. Por poner un ejemplo así al azar.

Se puede hacer por Facebook, por Twitter, email... y ahora también por whatsapp. Con un número de teléfono deberíamos tener suficiente y no estar pendiente de 7 (o más) tecnologías diferentes a la vez. Que eso no debe ser sano ni en este universo ni en ningún otro universo inventado.

Y no, no me he perdido nada importante. 

La gente que se ha dado cuenta de que he estado missing, me ha bombardeado por tierra, por mar y por aire. Y he contestado. He rescatado llamadas de teléfono ¡¡y los sms!! Puede que la pantalla táctil de mi móvil pasara a convertirse simplemente en una pantalla pero aún así, yo estaba en ON al otro lado de la línea, sin necesidad de tener una conexión a Internet.

+1, +2, +3 y +infinito por los que no pierden el contacto verbal, superan la barrera de contacto físico y disminuyen sus umbrales de comodidad.

Pero, seamos serios, 15 días de rehabilitación han sido más que suficientes. Tengo que empezar a buscar un sustituto a mi cacanokia.

CERRADO POR HUELGA GENERAL

HUELGA GENERAL

Por la reforma laboral, por los recortes en sanidad, por los recortes en educación, por los recortes en ciencia... por la pérdida de calidad de vida, por los derechos que nos ha llevado años conseguir... 

POR EL FUTURO

I.T.M.

Ni Salvador Bachiller. Ni Dior. Ni Maya Hansen.
Ni falta que nos hacen.


Desde Murcia:

 ¡ME-EN-CAN-TAN!

¿¿Dónde puedo conseguir una??

Gracias a mi gossip melon murcianica =)

Y a mí, ¿¿QUÉ??

¿De qué me sirve tanta tecnología puntera, alto rendimiento gráfico, un procesador de 4 núcleos, no sé qué movidas en los píxeles y otras cuantas chorradas más para conectarte a la wifi everywhere, iLife, iPhoto, una nueva manera de vivir la tecnología...

Ipad 3

... si las medias se me rompen al mínimo iRoce?

¿Por qué no invierten en un panty que te dure una noche (sólo pido un par de horas seguidas) y no tengas que llevar en el bolso dos de repuesto y mirarte paranoica para no engancharte? O peor, que cunda el pánico cuando una amiga-enemiga te alerta de que te has enganchado y se te ha hecho una carrera que cuando te das cuenta, tiene además máster y doctorado cum laude.

Pero... vaya orgasmo cuando llegas a casa de día, te quitas los tacones, ves unos pequeños agujeritos en los deditos de tus pies y mientras sonríes y repasas mentalmente la noche, dices: ¡¡JO-QUÉ-NOCHE!!

Renate-68

Y aún así, a esos pequeños agujeritos hay que ponerles stop de algún modo. ¡No a los recortes!

¡¡Dí sí a I+D+i en medias!!

VIII. Todos los días son 8 de marzo

Encuentra a un español.

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Encuentra a una canadiense.

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Encuentra a un bebé de Somalia.

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Encuentra a una tailandensa y a un marroquí.

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Encuentra a un gay, una lesbiana, dos hetero y varios trans.

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Encuentra también a tu vecina o vecino. Puede que estén en el párrafo anterior.

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Encuentra a tu compañero de pupitre o tu compañera de mesa en la oficina.

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Encuentra a alguien de tu pueblo.

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Encuentra a un adolescente con Síndrome de Down y a una anciana con alzheimer.

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Encuentra a Angela Merkel y a Barack Obama.

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Encuentra a tu madre y a tu madre.

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Encuentra a un hombre.

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Encuentra a una mujer.

유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유

Encuéntrate a ti.

유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유유 유 유 유 유 유 유 유 유 유 유

Por la igualdad

VII. Todos los días son 8 de marzo

Recomendaciones de uso del lenguaje.

La lengua constituye, como mínimo, el reflejo de la realidad, de la sociedad que la utiliza. Así como la sociedad es racista, clasista, heterosexista, la lengua también lo es. Y por supuesto recoge las desigualdades derivadas de la situación de discriminación de las mujeres y refleja todo el sexismo y androcentrismo existentes.

Para hacer un uso no sexista del lenguaje no hay fórmulas concretas o únicas. Se trata de ir dándose cuenta de dónde están los sesgos de nuestro pensamiento y cómo se vuelcan a través del lenguaje. En cualquier caso hay determinados aspectos que se deben tener en cuenta, no sólo del lenguaje, sino también los aspectos sociales y culturales que lo envuelven.

Corregir el enfoque androcéntrico de nuestra expresión. Se trata de evitar que se nombre a las mujeres como dependientes, complementos, subalternas o propiedad de los hombres (discurso androcéntrico: sólo existe un sujeto, el masculino y las mujeres sólo existen en relación con él).

En la fiesta, las personas invitadas..."

Nombrar correctamente a las mujeres y a los varones.

El señor Sánchez y la señora González.

Crear referentes femeninos (cuidando el estilo).

Que vengan dos niños o dos niñas hacia la mesa.

El ganador o ganadora se
llevará dos millones de euros.

Romper estereotipos.

El coche de papá de la familia.

La aspiradora de mamá.

No utilizar diferentes cualidades para mujeres (relacionadas con la estética) y para hombres (relacionadas con lo intelectual).

No utilizar el género femenino para descalificar ni alusiones peyorativas a las mujeres o a los valores, comportamientos, y actitudes que se les designan. 


Llora como mujer lo que no has sabido defender como hombre.

No utilizar la palabra “mujer” cuando nos referimos a la población femenina. 
Debemos tener presente que nos referimos a un colectivo múltiple, diverso, plural (existen las mujeres, no hay un único modelo de mujer) y que no encuentra su representación con tanta variedad de matices como tiene, en el término "Mujer".

Supone un castigo tanto para cada mujer maltratada como para sus hijas e hijos...

Día Internacional de las Mujeres.

Las mujeres valencianas son...

Utilizar genéricos. 

Lo más adecuado para dar un significado real a la representación de las personas y recuperar la visibilidad de las mujeres en la sociedad, es utilizar el femenino y el masculino. Es decir nombrar a niñas y niños, mujeres y hombres de la misma manera que nombramos a las personas cuando queremos dejar patente a quién nos referimos.

Estudiantes, personas desocupadas, jubiladas, inmigrantes…

Las editoriales compran mucho y venden poco en Frankfurt.

La oposición votará contra la reforma si niega derechos políticos a la inmigración irregular.

Utilización de genéricos reales - nombres colectivos.
(Como, por ejemplo, “las víctimas”, “el pueblo”, “la gente”, “el electorado”, etc.).

El vecindario.

El profesorado.

La población española.

El personal, la plantilla.

La ciudadanía.

En la niñez se debe dormir 10 horas.

Utilización de abstractos.
(Como, por ejemplo, "tutoría”, “titulación,” “licenciatura”, “abogacía”, “jefatura”, “dirección”, etc.).

La legislación establece que…

La redacción.

Acuda a nuestro servicio de asesoría.

Equipo de coordinación.

Las mujeres exigieron a la judicatura...

Uso de los dos géneros gramaticales: dobles formas. No es una repetición nombrar en masculino y femenino cuando se representa a grupos mixtos. Son realidades diferentes y como tales deben ser nombradas. Así pues, no es duplicar ya que duplicar es hacer una copia y éste no es el caso.
Otro aspecto a tener en cuenta es la concordancia gramatical de género entre artículos, sustantivos y adjetivos. Una propuesta pasaría por concordar con el último artículo o sustantivo.
 Carmen y Andreu están dormidos. O bien, con un gerundio: Carmen y Andreu están durmiendo.
Otros ejemplos para la alternancia:

 Las y los usuarios del tren. 
Los padres y las madres del alumnado.
 Las niñas y los niños que quieran participar. 
Los y las trabajadoras.




Para evitar la utilización de la palabra “hombre” como universal se puede cambiar por la primera (o incluso la tercera) persona del plural sin mencionar sujeto y en otras ocasiones por los pronombres nos, nuestro, nuestros, nuestra, nuestras.
También, a veces, tratar de usar una forma impersonal en tercera persona con “se”.

En la Prehistoria se vivía en cuevas.

Vivíamos en cuevas.

Vivían en cuevas.

Así como la humanidad, los seres humanos, la gente, las personas, etc.

Es bueno para nuestro bienestar.

Para combatir el peligro del salto semántico. Es común el uso del masculino como genérico en una frase para referirse a hombres y mujeres, y a continuación hacer referencia a particularidades únicamente masculinas.

El alumnado podrá acudir con sus parejas.

Los pueblos nómadas se trasladaban con sus enseres de un lugar a otro.

Evitar el uso de el, los, aquel, aquellos, seguidos del relativo que (con sentido general). Puede sustituirse por quien, quienes…

Las personas que...

Quien sepa leer entre líneas lo entenderá

Quienes dispongan de pasaporte...

Sustituir uno por alguien, cualquiera, la persona, una persona, el ser humano… y si uno es sujeto también se puede utilizar la segunda persona del singular o la primera del plural sin sujeto expreso.

Cuando nos confundimos al hacer algo...

Si una persona escucha la radio se anima un poco.

Al despertarnos por las mañanas...

Cuando alguien lee las noticias...

Cuando lees las noticias...

En casos de adverbios, pronombres, etc. Con marca de género.

Minoría, mayoría.

Debería estar con su gente.

Se puede cambiar el verbo de la tercera a la segunda persona singular (tú ó usted) o la primera del plural sin mencionar el sujeto. Si queremos un tono más impersonal también podemos utilizar el verbo en tercera persona del singular precedido por “se”.

Si usted posee un abono podrá viajar gratis.

Se debe tener un abono para poder viajar gratis.

Sentiremos gran satisfacción al tener en las manos un libro tan importante.

Sentirás...

Sentirá usted...

Adivinanza. Padre e hijo iban en coche a un partido de fútbol. Al cruzar un paso a nivel se les caló el motor. Se oyó el distante silbido de un tren. El padre intentó frenéticamente poner de nuevo en marcha el auto, pero atolondrado por el terror no lo consiguió. El tren, lanzado a gran velocidad, alcanzó el automóvil. Una ambulancia, llamada a toda prisa, les recogió. De camino al hospital el padre murió. El hijo llegó vivo, aunque en estado crítico, y requería intervención quirúrgica inmediata; se le condujo sin demora al quirófano de urgencia. El cirujano de guardia esperaba encontrarse con otro caso de rutina, pero al ver al muchacho empalideció, y con voz cortada gimió: “No puedo intervenirle. ¡Es mi hijo!” ¿Quién crees que es el cirujano?

- Su padre.

- Su madre.

- Otra persona.

Fuente: Instituto de la Mujer

VI. Todos los días son 8 de marzo

Para reflexionar...

La mujer no nace, se hace.

Simone de Beauvoir, filósofa y autora del libro "El segundo sexo". 1949.

¿Quién ha erigido al hombre en único juez si la mujer comparte con él el don de la razón?

Mary Wollstonecraft (1759-1797). Autora de la obra "Vindicación de los derechos de la mujer".

La igualdad entre mujeres y hombres, por mucho que sea una exigencia de la razón humana, no es un hecho, ni siquiera en las sociedades que proclaman ideales democráticos.

Consejo de Europa: "I Informe del Consejo de Europa: La Igualdad entre mujeres y hombres". Estrasburgo, 1982.

Yo no deseo que las mujeres tengan poder sobre los hombres, sino sobre ellas mismas.

Mary Wollstonecraft, (1759-1797), autora de "Vindicación de los derechos de la mujer".

El principio regulador de las actuales relaciones entre los dos sexos -la subordinación legal del uno al otro- es intrínsecamente erróneo y ahora constituye uno de los obstáculos más importantes para el progreso humano; y debiera ser sustituido por un principio de perfecta igualdad que no admitiera poder ni privilegio para unos ni incapacidad para otros.

John Stuart Mill (1806-1873), quien, junto a su mujer Harriet Taylor Mill (1807-1856), publicó "El Sometimiento de la Mujer" en 1869.

La sociedad no puede en justicia prohibir el ejercicio honrado de sus facultades a la mitad del género humano.

Concepción Arenal (1820-1893). Socióloga española y autora, entre otras obras, de "La mujer del porvenir".

Porque hay una historia que no está en la historia y que sólo se puede rescatar escuchando el susurro de las mujeres...

Rosa Montero, periodista y autora de "Historia de Mujeres".

Nos han enseñado a tener miedo a la libertad; miedo a tomar decisiones, miedo a la soledad. El miedo a la soledad es un gran impedimento en la construcción de la autonomía.

Marcela Lagarde es Doctora en Antroplogía y profesora de los Postgrados de Antropología y de Sociología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). También es asesora en el Postgrado en Estudios de Género de la Fundación Guatemala y en la Diplomatura en Género y Desarrollo de la UNAM.

Es sabido que quien tiene el poder es quien da nombres a las cosas y a las personas.

Celia Amorós (Valencia, 1944) escritora y catedrática de Filosofía. Ha sido galardonada con el Premio Nacional de Ensayo 2006 por la obra “La gran diferencia y sus pequeñas consecuencias… para la lucha de las mujeres”.

 El día en que el hombre se apoderó del lenguaje, se apoderó de la historia y de la vida. Al hacerlo nos silenció... Yo diría que la gran revolución de este siglo es que las mujeres recuperen la voz.

Marcela Serrano, (Santiago de Chile, 1951 - ) Novelista. Es autora de "Nosotras que nos queremos tanto" (1991) o "Hasta siempre, mujercitas" (2004).

- Señora maestra, ¿cómo se forma el femenino?


- Partiendo del masculino: la “o” final se sustituye por una “a”.


- Señora maestra, ¿y el masculino cómo se forma?


- El masculino no se forma, existe.

Citado por Victoria Sau, El vacío de la maternidad. Madre no hay más que ninguna. Barcelona, Icaria, 1995, pág.46.


Fuente: Instituto de la Mujer

V. Todos los días son 8 de marzo

Algunos datos...

En España se produce la paradoja de que, a pesar de que la población femenina tiene más esperanza de vida, sus condiciones de salud son, en general, peores que las de los hombres. Ello viene determinado en gran medida por el estrés y la presión del doble trabajo dentro y fuera del hogar. Las mujeres tienen una peor percepción de su estado de salud que los hombres, a pesar de que éstos llevan unos estilos de vida menos saludables. Scielo Public Health

Según datos del año 2011, el 54% de las empresas del Ibex 35 tiene un 10% o menos de mujeres en su máximo órgano de administración. Cotizalia

Según los resultados de la Estadística de la Enseñanza Universitaria en España, durante el curso 2009/2010 se matricularon 1.412.472 alumnos en estudios universitarios de grado y de primer y segundo ciclo, lo que supuso un 1,5% más que en el curso anterior. De este total 764.054 eran mujeres, lo que representó el 54,1% del total. INE

Según la Secretaria de Estado de Seguridad Social del Ministerio de Trabajo e Inmigración, El Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS), ha gestionado 243.585 prestaciones económicas por maternidad de enero a septiembre de 2011. Del conjunto de prestaciones reconocidas, la mayor parte, 239.118, corresponden a permisos disfrutados por la madre y 4.467 a permisos disfrutados por el padre (el 1,8% del total). Seguridad Social Prestación Maternidad

Según la Secretaria de Estado de Seguridad Social del Ministerio de Trabajo e Inmigración, El número de procesos por paternidad de enero a septiembre de 2011 ha sido de 202.734, con un descenso del -0,70% respecto a 2010. Seguridad Social Prestación Paternidad

En la Unión Europea, la diferencia salarial entre las mujeres y los hombres que realizan el mismo trabajo se ha reducido, los progresos en este campo son demasiado lentos. Además, las mujeres aún ganan de media un 17,5% menos que los hombres. El día de la igualdad salarial se celebra el 5 de marzo por un motivo concreto. Al ganar un 17,5% menos, las mujeres tendrían que trabajar hasta el 5 de marzo - es decir, 64 días más - para conseguir la misma remuneración anual que los hombres. 

La diferencia salarial es una forma de discriminación y desigualdad laboral que tiene repercusiones de gran alcance. Por ejemplo, un salario menor implica una pensión más baja y, por ello, el 22% de las mujeres mayores de 65 años se encuentran en riesgo de pobreza, frente al 16% de los hombres. Comisión Europea

Un 32,8 por ciento de los cargos para concejalías elegidos en las elecciones municipales de 2011 son mujeres y, en general, son más jóvenes que sus compañeros de corporación y tienen un nivel de estudios más elevado, pero ellas sólo ocupan el 15,3 por ciento de las alcaldías. Noticias Terra

Según los datos del Instituto Nacional de Estadística, en el curso 2009-20010 un total de 198.438 personas completaron sus estudios universitarios. De ellos, 118.952 eran mujeres, lo que supuso el 59,9% del total. Cabe destacar que el 51,6% de las personas que terminaron los estudios lo hizo con 24 años o menos (en el caso de las mujeres este porcentaje fue del 57,9%). INE

De una estructura docente de 98.000, 35.620 son profesoras, y sólo 1.420 son catedráticas, frente a 7749 hombres con este rango. La media en España se sitúa en 13,11% de mujeres catedráticas y 34,91 % profesoras titulares, según el estudio "Las mujeres en la universidad española. Situación actual y perspectiva. Análisis en cifras" que acaba de publicar la Universidad de Vigo. Mujeres&Cia

Según un estudio de la OCDE (2011), respecto a las tareas domésticas, en todos los países de la OCDE las mujeres dedican más tiempo a este trabajo no remunerado. Esa brecha suma de media 2,5 horas, aunque existen enormes diferencias. España, con una diferencia de 3,1 horas, es el sexto país -sobre un total de 25-. Solo le superan Italia, Portugal, Turquía y México, donde las mujeres le dedican 4,35 horas más que los hombres. La brecha se reduce a poco más de una hora en los países nórdicos. El País

Según un estudio global llevado a cabo por la empresa Regus EMEA, nueve de cada diez empresas en España ofrecen a su personal medidas de trabajo flexible. Y es que, según estas empresas, el trabajo flexible genera grandes ventajas tales como el aumento de la productividad del personal, mejoras en la conciliación de la vida familiar de los empleados y una reducción de los gastos generales. En este sentido, según el estudio, realizado entre 17.000 compañías de 80 países diferentes, el 73% de las empresas españolas asegura que el trabajo flexible genera menos costes respecto al trabajo fijo en oficina. Compromiso RSE

Fuente: Instituto de la Mujer