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domingo, 4 de marzo de 2012

IV. Todos los días son 8 de marzo

En España, el voto femenino se consiguió en 1931, aunque fue un derecho parcial, ya que sólo podían votar, pero no ser elegidas. El debate previo a su aprobación entre Clara Campoamor y Victoria Kent nos da una idea de lo difícil que resultó lograr ese “derecho a medias” y de los argumentos esgrimidos:

Discurso de Victoria Kent ante las Cortes, 1 de octubre de 1931:
“Sres. Diputados, aplazad el voto femenino, porque yo necesitaría ver, para variar de criterio, a las madres en la calle pidiendo escuelas para sus hijos; yo necesitaría haber visto en la calle a las madres prohibiendo que sus hijos fueran a Marruecos; yo necesitaría ver a las mujeres españolas unidas todas pidiendo lo que es indispensable para la salud y la cultura de sus hijos. Por eso Sres. diputados, por creer que con ello sirvo a la República, como creo que la he servido en la modestia de mis alcances, como me he comprometido a servirla mientras viva, por este estado de conciencia es por lo que me levanto en esta tarde a pedir a la Cámara que despierte la conciencia republicana, que avive la fe liberal y democrática y que aplace el voto para la mujer. Lo pido porque no es que con ello merme en lo más mínimo la capacidad de la mujer; no, Sres. Diputados, no es cuestión de capacidad; es cuestión de oportunidad para la República”.


Discurso de Clara Campoamor ante las Cortes, 1 de octubre de 1931:
“¡Las mujeres! ¿Cómo puede decirse que cuando las mujeres den señales de vida por la República se les concederá como premio el derecho a votar? ¿Es que no han luchado las mujeres por la República? ¿Es que al hablar con elogio de las mujeres obreras y de las mujeres universitarias no está cantando su capacidad? Además, al hablar de las mujeres obreras y universitarias, ¿se va a ignorar a todas las que no pertenecen a una clase ni a la otra? ¿No sufren éstas las consecuencias de la legislación? ¿No pagan los impuestos para sostener al Estado en la misma forma que las otras y que los hombres? ¿No refluye sobre ellas toda la consecuencia de la legislación que se elabora aquí para los dos sexos pero solamente dirigida y matizada por uno? ¿Cómo puede decirse que la mujer no ha luchado y que necesita una época, largos años de República, para demostrar su capacidad? Y, ¿por qué no los hombres? ¿Por qué el hombre, al advenimiento de la República, ha de tener sus derechos y han de ponerse en un lazareto los de la mujer?”.
"Tenéis el derecho que os ha dado la ley, la ley que hicisteis vosotros, pero no tenéis el Derecho Natural, el Derecho fundamental que se basa en el respeto de todo ser humano y lo que hacéis es detentar un poder; dejad que la mujer se manifieste y veréis cómo ese poder no podéis seguir detentándolo...".


sábado, 3 de marzo de 2012

III. Todos los días son 8 de marzo


Para poner en práctica...

¿Cuántas horas se dedican en tu familia a las siguientes actividades? ¿Quién las lleva a cabo? ¿En base a qué criterios se ha hecho el reparto?

- Sueño
- Cuidados personales
- Cuidados familiares
- Tareas domésticas
- Trabajo remunerado
- Formación
- Voluntariado
- Relaciones sociales
- Otras actividades
- Tiempo libre
- Gestiones extraordinarias


viernes, 2 de marzo de 2012

II. Todos los días son 8 de marzo


Para poner en práctica...

Dentro de las empresas que conozcas, ¿existen medidas concretas que favorezcan el acceso de las mujeres a los cursos de formación?

¿En qué medida crees que van a cambiar las decisiones políticas con la aplicación de la normativa que fija cuotas para el acceso de las mujeres a los órganos de decisión política: Plenos de Ayuntamiento, Concejalías, Asambleas Autonómicas, Congreso, Senado, Carteras Ministeriales...?

Piensa en los distintos programas municipales que se llevan a cabo en tu municipio, ¿se tienen en cuenta las diferentes necesidades de mujeres y hombres? ¿Se tienen en cuenta que puedan tener efectos diferentes en mujeres y hombres?

Imagínate que se decide cambiar la acera de la calle en la que vives, si se opta por un pavimento antideslizante, ¿a quién beneficiaría? ¿Quizás a aquellas personas que llevan un carro de la compra, a aquellas personas con menores de edad que necesitan un carro para desplazarse, a aquellas personas con movilidad reducida?

Echa un vistazo a los libros de texto de tus hijas, hijos, sobrinas, sobrinos, etc. ¿Cuántas veces hay referencias o ilustraciones de mujeres? ¿Y de hombres? ¿Y en qué ámbitos? ¿Y en qué funciones?

¿Crees que se potencia el deporte en la misma medida entre ambos sexos? ¿Qué actividades deportivas se proponen a unas y a otros?

¿Cuánto tiempo dedicas diariamente a tu empleo?

¿Y a los trabajos de la casa?

¿Y al cuidado de tus hijas/hijos/mayores...?

¿Y a tus amistades?

¿Y a tus aficiones?

¿Conoces a alguna pareja que haya compartido el permiso por nacimiento o adopción?

¿Cuántos hombres conoces que hayan solicitado una reducción de jornada para el cuidado de los hijos o hijas?

En tu empresa, ¿existen medidas que permiten la conciliación de la vida personal, familiar y laboral de las trabajadoras y trabajadores?

¿Sabes cuántas mujeres ocupan altos cargos del Estado?

¿Conoces alguna mujer que ostente la Presidencias de los partidos políticos? ¿Y en los Sindicatos o las Organizaciones Empresariales?

¿Sabes cuándo fue la primera vez que accedieron al derecho al voto las españolas? ¿Y cuando pudieron además ser elegidas?

¿Qué porcentaje de mujeres crees que forman parte de los órganos de dirección de los partidos políticos?

¿Qué porcentaje de mujeres forman parte del Congreso?

En tu Ayuntamiento, ¿Cuántas Concejalías hay y cuántas y cuáles ocupan las mujeres?

En tu Comunidad Autónoma, ¿Cuántas Consejerías hay y cuántas y cuáles ocupan las mujeres?

¿Estás a favor de la igualdad entre mujeres y hombres? ¿Estás en contra de toda discriminación contra las mujeres?

¿Qué diferencias hay entre feminismo, hembrismo y machismo?

¿Conoces a Clara Campoamor? ¿A Celia Amorós? ¿A Amelia Valcárcel?

jueves, 1 de marzo de 2012

I. Todos los días son 8 de marzo

Para poner en práctica...

Desde la infancia, ¿los niños y las niñas se plantean futuros similares?

En tu entorno, ¿cuántas mujeres conoces que les gustaría participar en órganos de decisión?, ¿cuántos hombres?, ¿cuántas mujeres conoces que ocupen puestos de responsabilidad por ejemplo: en las empresas, en los centros educativos, en las asociaciones vecinales,…? ¿Y hombres?

En tu entorno, ¿cuántos hombres conoces que hayan solicitado una reducción de jornada por cuidado de hijas o hijos? ¿y mujeres?

¿Cómo podemos explicar que el 70% de la población que vive en la pobreza sean mujeres?

¿Cuántas veces has oído "Los niños no lloran"?

Mira la televisión, concretamente, los anuncios de juguetes ¿hay diferentes juguetes para niñas y niños?

¿Conoces algún equipo de fútbol infantil femenino? ¿Y mixto?

Busca en el Diccionario Real Academia de la Lengua Española (www.rae.es) las palabras hombre y mujer, ¿qué te parecen las definiciones?

Según nuestra Constitución, hombres y mujeres somos iguales ante la ley, tenemos los mismos derechos, ¿crees que tenemos las mismas oportunidades para desarrollarlos?

Pregunta a las personas de tu entorno si consideran el trabajo como un derecho. Entonces, ¿por qué en el caso de las mujeres se considera una opción?, ¿conoces a alguna mujer que haya tenido que elegir entre su vida profesional y su vida familiar?, ¿conoces a algún hombre ante esta disyuntiva?

¿Crees que las personas que ocupan puestos de igual responsabilidad dentro de una empresa tienen que cobrar lo mismo?

Si en un convenio laboral se estableciese que, en caso de recortes de personal, se empezaría por el personal que tenga un contrato temporal y por el que tuviese un contrato de media jornada, ¿a quién crees que "afectaría" más: a las mujeres o a los hombres?

¿Conoces algún caso de acoso laboral (mobbing)?, ¿y de acoso sexual?

¿Crees que se tienen en cuenta la anatomía, la respuesta a las enfermedades y fisiología de las mujeres de igual manera que las de los hombres a la hora de investigar nuevos medicamentos o realizar ensayos clínicos?

¿Crees que la elaboración de los presupuestos públicos deberían tener en cuenta las desigualdades existentes entre mujeres y hombres? ¿Crees que pueden contribuir a eliminar las situaciones de discriminación por razón de género que aún persisten en nuestra sociedad?

¿La formulación del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas contiene un trato desfavorable para las mujeres?

lunes, 20 de febrero de 2012

La casa de los tangas de colores: operación bizcocho

Ahora sí que sí, ya se pasó la fiebre post-navideña y de gimnasio y ya nos podemos permitir algún caprichito, que ya lo quemaremos. ¿A que sí eh?
Por eso estoy yo aquí, para ofreceros un bizcocho muy fácil de hacer. Vamos, que si he podido yo hacerlo y está bueno y comestible, ¡cualquiera puede!

Antes de empezar, lee toda la receta, para asegurarte que lo tienes todo.

No hace falta que toméis nota de los ingredientes, que ya los podéis ver aquí:
- 22 galletas (da igual el tipo, tamaño, integrales, de tomar el té o con extra de leche... prueba cada tarta con galletas diferentes, que es lo que hago yo y aún no me he decantado por ninguna en especial)
- 4 huevos
- 1 sobre de levadura
- 1 yogur (si es natural, mejor)
- 1 vaso de aceite (preferible de girasol)
- 1 vaso de azúcar
- 1 vaso de chocolate en polvo (o Colacao, o Nesquik, o algún sucedáneo. Yo siempre recomiendo, chocolate Hacendado. Supongo que todos sabemos por dónde se deja caer este tipo de chocolate)
- Un poquito de mantequilla o margarina

Materiales:
- Una batidora
- Un recipiente donde echar todos los ingredientes (adaptado a una batidora)
- Una cuchara
- Un microondas
- Un molde de cristal (que quepa en el microondas, claro)

¡Y manos a la obra!
- Con los dedos, desmenuzamos las 22 galletas en un recipiente. Si quieres, usa un rallador, pero no es necesario. Todo va a pasar por la batidora al final pero se hace mejor cuanto más pequeños sean los trozos de las galletas.
- Echamos los 4 huevos. No hace falta batirlos, los echas encima de las galletas desmenuzadas. Los cascarones tampoco son necesarios.
- Con la cuchara, batimos un poco el yogur y lo echamos encima de los huevos. No tiréis el vaso del yogur ya sin yogur. Será la medida que utilicemos para los demás ingredientes.
- Echamos, encima del yogur, un vaso de aceite, otro de azúcar y otro vaso de chocolate. Total: 3 vasos. Si eres golosón o golosona, ¿qué quieres que te diga? ¡Pues echa más azúcar y/o más chocolate!
- Por último, añade el sobre de levadura.
- Batimos toda la mezcla con la batidora. Lo más complicado es conseguir mezclar las galletas, que están abajo del todo del molde. Una vez ya esté todo bien mezclado, prueba la masa. Está de rechupete. Pero no te cebes: recuerda la misión --> hacer un bizcocho.
- Unta con un poquito de mantequilla o margarina el molde de cristal.
- Vierte la mezcla (lo que quede de ella si no te la has comido) en el molde de cristal. Ayúdate de la cuchara para rebañar el recipiente. Otra opción es verter la mezcla y lo que no se pueda verter, usar tu dedo para rebañar y comerte la masa. También merece la pena hacer esto aunque sea una vez en la vida.
- Introducimos el recipiente de cristal con la masa en el microondas. A máxima potencia, durante 8-9 minutos. Suficiente. Si lo dejas más tiempo, se pone duro. Durísimo. De más de duro. Eso no se puede ni mojar en el café.
- Observarás que la mezcla sube y sube. Lo normal es que suba hasta el borde del molde. No conozco todavía a nadie que haya comido bizcocho incrustado de las paredes del microondas. Pero si es tu caso, por favor, envíame tu testimonio gráfico.
- Transcurridos los 8-9 minutos, deja pasar otros 8-9 para sacar el molde del microondas.
- Ahora ya sí, puedes sacarlo y déjalo enfriar. Pero no en la nevera.
- En un par de horas, ya estará frío y listo para comer.

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¿A que está rico?


Recomendaciones:
- También puedes usar, en lugar de un molde de cristal, papeles de las magdalenas.
- Si no eres muy valiente, no tienes un molde taaaaan grande o para probar la primera vez no te atreves a usar tantos ingredientes, existe la versión mini de esta receta. Usa los ingredientes a la mitad, es decir: 11 galletas, 2 huevos, medio sobre de levadura, medio yogur (yo suelo echarlo entero, más que nada para poder usar el vaso como medida y más aún si no me apetece comerme medio yogur), medio vaso de azúcar, medio vaso de aceite y medio vaso de chocolate (insisto: más goloseo, más chocolateo).
- Se tardan 8-9 minutos en el microondas más otros 10-15 minutos en preparar la mezcla. Te recomiendo hacerlo después de comer. Así, se enfriará en el tiempo de la siesta y ya estará apetitoso para la hora del café.